Mackenzieblog

Educación y creatividad

El lema de TED (Technology, Entertainment, Design) lo dice todo, "ideas que vale la pena diseminar".  He visto varios de sus videos sobre una variedad de temas (son todos excelentes) pero gracias a mi compadre Alfonso acabo de ver uno sobre educación y creatividad que les recomiendo a todos los que se sientan cómodos escuchando una presentación en inglés de unos veinte minutos.  Es un clásico del humor británico también, y de cómo ideas importantes pueden servirse del humor para ser presentadas de forma tal que la cosa no resulte pesada...  La idea central es que el curriculum actual tiende a matar la creatividad por su énfasis excesivo en lenguaje y matemáticas, y la desvalorización de las artes, un curriculum que fue el resultado de que la educación pública nace satisfaciendo las necesidades de la industrialización.  Uno podría no compartir el análisis histórico, pero más importante es su idea de lo necesaria que será la creatividad a futuro...

El orador es Sir Ken Robinson, que se ha especializado en el tema de creatividad e innovación.  Su último libro es Out of our Minds: Learning to be creative, y antes de eso publicó The Arts in Schools.

Educación y tecnología: una simbiosis ineludible

Tres organizaciones que se preocupan del tema de educación y tecnología ponen la voz de alerta sobre la lentitud con la cual los sistemas educativos incorporan el uso de tecnologías.   La alerta tiene que ver con la importancia que tiene el que los alumnos de este siglo cuenten con las destrezas que necesitarán para desenvolverse bien...
El  paper que publican ( Maximizing the Impact: "The Pivotal Role of Technology in a 21st Century Education System) puede bajarse a continuación...

Download p21_document_2007.pdf

Aprendizajes y viajes: una metáfora común

Uyyyyy!  qué tiempo que no escribo nada en el blog.  Para los que son lectores del hemisferio norte (¡mas del 50 %!) les cuento que estoy entrando en la locura de fin de año que cualquiera que trabaja en educación conoce bien... 
Les sugiero visiten este sitio de ISTE que se llama The Learning Journey, un sitio que se concentra en el aprendizaje, y como la tecnologia puede ayudar, y no al revés.  Su primera oferta es sobre el aprendizaje basado en proyectos (Project-Based Learning)

¿Acaso soy guardían de mi hermano?

(post de diciembre del 2006 con un agregado))

En la última edición de The Philosophers' Magazine, que me acaba de llegar, hay una serie de articulos sobe el tema de la responsabilidad que tenemos en relación a la pobreza global.  Hace unos tres años escribí una reseña del libro de Ted Honderich, After the Terror (2002), que analizaba el tema del terrorismo en relación a los atentados a las torres gemelas.  La reseña fue publicada en la revista online Doxa Nº 5, que pareciera haber sido el último número publicado (¡espero sea una simple coincidencia!... y lamento su desaparición). 

De los artículos a los que aludo hay uno que ya se encuentra en línea (al mes de aparecida la revista se hacen públicos todos los artículos) y que se puede ver pinchando acá. También incluyo al final un 'link' para poder bajarlo.  Este artículo es de David Miller, profesor de Teoría Política de la Universidad de Oxford, y se llama "Who is responsible?"  El autor analiza los criterios que utilizaríamos para asignar responsabilidades, y los tipos de responsabilidades.  Al respecto, distingue lo que llama 'outcome responsibility' (quién o quiénes serían responsables de la ocurrencia del fenómeno) de otra forma que llama 'remedial responsibility' (quién o quiénes serían responsables de resolver el asunto).  Una mirada es al pasado, mientras la otra se concentra en el futuro.  Obviamente los dos pueden estar ligados, pero no son reducibles el uno al otro.

Download who_is_responsible.doc

PD  La razón de re-publicar esto es para recomendarles un video de MIT World, en la cual se transmite una charla que dió sobre el tema el filósofo australiano Peter Singer.

 

Bullying: recursos para una política institucional

En el maravilloso sitio para profesores que tiene el gobierno británico, TeacherNet, se han publicado los últimos recursos diseñados para la formulación de políticas institucionales para enfrentar situaciones de bullying o acoso.  El último documento se llama Safe to learn, y cubre todos los casos más típicos de bullying, incluyendo aquellos relacionados con el uso de las TIC.  También sugieren que los colegios pueden tener un pequeño manifiesto, firmado por todos sus estamentos, en la cual la institución se declara contraria a toda práctica de bullying.  Incluyo los documentos como archivos que pueden bajar a continuación...
Download summary_safe_to_learn.pdf
Download safe_to_learn.pdf
Download bullying_a_charter_for_action.pdf